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幼儿教师怎样对孩子进行户外指导?

2014-7-4 11:17:15 点击:

幼儿教师怎样对孩子进行户外指导最近网上老是报出幼儿教师虐待孩子的新闻,那些幼儿老师虐待孩子的照片,看着让人心疼和揪心,更多的就是愤怒了!淘气的孩子是比较难管理些,但也不能虐待孩子吧!幼儿都喜欢户外活动,尤其是户外自由活动,能让他们真正的放松玩,充分地表现自我。但在户外活动中,教师往往把注意力和工作重点放在组织幼儿集体活动上,对幼儿的分散活动缺乏足够的指导,而一些淘气调皮的幼儿,他们特别喜欢在自由活动中打打闹闹,喜欢招惹别人,或者搞一些“恶作剧”及玩一些刺激和冒险性的活动,真让教师放心不下。那么,教师应该怎样指导淘气的幼儿进行户外活动呢?应该怎样既调动幼儿正当的游戏兴趣,使幼儿玩得开心,又能防患于未然呢?下面就由幼儿园玩具小编给大家说说吧!

首先要有目的地指地游戏,帮助幼儿建立规则意识。如玩“大灰狼”游戏时,首先帮助幼儿分好角色,跟幼儿讲清楚要求,大灰狼是轮流当的。只有让每一个孩子都尝试一下当“大灰狼”被别人追逐的滋味,才能使他们真正明白:“大灰狼”是小朋友扮演的,是假的,所以捉大灰狼的时候要小心,不要真正地去抓伤小朋友。这样的玩法不但使孩子的好奇心和好胜心得到满足,同时也达到了培养别的幼儿为别人着想,掌握游戏分寸的目的。

然后通过游戏培养幼儿良好的品德行为。比如在户外玩滑滑梯时,淘气的孩子往往动作很灵敏,可以请他们给小朋友做示范动作,带领胆心的伙伴游戏,或维持排队的秩序,告诫小朋友千万不要在滑滑梯上打闹、蹦跳,以免发生危险。让他们时时刻刻都以“小警察”的身份来约束自己,同时也增强他们自身的荣誉感,当好小榜样。

最后要培养幼儿的自控能力。例如:在户外活动中对他们提出具体要求,要不时的注意对他们提醒,监督和暗示,在各种活动结束时,还要对幼儿游戏的表现加以评价,对好的加以肯定,对差的要耐心教育,如果孩子基本上达到要求,就要加以鼓励与表扬,让孩子知道,原来他(她)也是这么棒!另外,还可以通过游戏培养幼儿的自控能力。

孩子们成长的过程中,在性格上、学习上、生活上、也许会有许许多多的挫折与困难,就像一面面高大的墙,挡住了他们正确道路的前进,作为启蒙教师的幼师应该帮助他们,慢慢地登上墙头,再让他们回头看看,这面墙其实只是他们成长道路上的一块垫脚石,让他们能走得更高,走得更远。